前 言
從古代的書籍中，我們不乏看到說有些人過目不忘，或者像勞山道士穿牆而過等等特異之人。這些都是真的嗎？只有寫書的人知道，可惜他們已不在人世。1986年5月的一天，我在樹蔭下看見一40多歲的中年人，閉著眼在一頁一頁的翻書，我感到奇怪，就問他在幹什麼？他說在看書呀。我好奇地問：“能看見嗎？”他答道：“能啊”。我又問：“可以教教我嗎？”他笑著說：“可以啊，可我不知怎麼教你，我在8歲時突然閉上眼就能看見東西，不過看不遠。幾十年來我也不知道是怎麼回事。年輕人，你說我該如何教你呢？”。而後他又說：“如果你願意，我可以把幾十年來運用這一功能的方法告訴你，你以後若能解開這個迷，一定要把它造福於人類”。
這位不願透露姓名的異士秘授我月余後就遠遊他鄉了。此後，我看了許多相關的書籍，想解出其中之迷，也許未得要領而不得其解，不過本人從未有放棄的念頭，相信終會有撥雲見日的一天。直到2005年接觸了神經語言學，終有頓悟，而有所得。現在，讓我們來走一趟神奇之旅吧。
第一層 白日做夢
白日做夢!這是什麼意思?顧名思義，在剛開啟了自己的潛能時，人們都覺得像白日做夢，故取此名。
我想你一定迫不及待的想知道這第一層潛能的效果，在此我先告訴你，開啟人類的特異潛能，以本人實踐，比較適合6-12歲的兒童，12歲以上的雖然也有效果，但其效果的顯現遠不及12歲以下的兒童。若超過16歲之後，其成效本人在此不敢妄言斷定。就本人來說，從去年練習至今仍收效甚微。為早日開啟人類潛能，現決定將開啟潛能的方法傳之於世以造福人類。
第一層潛能的開發功法，它結合了瑜珈、道家等的精華，操作簡單，6歲小孩輕而易舉就能掌握，而其功效神速。這一層功法集天地日月之精華滋養雙目，閉上眼睛將能看到一般人看不到的東西，它就如同睜眼看見一般清晰，在高級階段，你睜開眼睛想像眼前桌面上有一隻茶杯，這只茶杯就出現在桌面上，達到現實與想像的融合。而且可心達到看一頁書1-2秒鐘，閉上眼就能倒背出來，甚至標點符號也不錯漏。本人所謂的特異功能治療兒童近視，並不是本人發什麼功給他治療，而是開啟他本人的特異潛能，滋養雙目達到恢復視力的效果。潛能一旦開啟，只要經過1分鐘的練習，雙目會感覺到無比的舒服，疲勞頓消。那開啟這一層潛能需要多長時間呢？告訴你，快則1個小時，慢則30天。超過30天，本人不再傳授。那開啟之後練多長時間能達到上述所說的效果呢？這就要看其信心、態度以及是否認真練習了。一般情況6-12個月就能達到上述所說的效果。
若你的小孩不幸患了近視，請把他交給我，我將還他一個明亮清晰的世界。
傳授條件：
1、開啟人類潛能，在於造福人類，故動機不良者不授；
2、沉溺於玩電子遊戲者不授；
3、喜怒無常，嬌生慣養者不授；
4、不認真練習者停授。
當你閉上眼就能清清楚楚的看見東西時，你還想看見什麼呢？我知道你一定很想把牆看穿，是吧？這就到了第二層……
第二層 開天眼
話說孫悟空與二郎神交戰了數百回合，悟空漸漸招架不住，一個筋斗跳出化作一棟房屋。二郎神追至不見悟空，於是睜開第三只眼，發出一束光來，立時就知道房屋乃是悟空所變…。這是《西遊記》裏的故事，而現實中你一定相信，這是不可能的。其實，能看穿物體，比如看穿牆壁是人類本身具有的潛能，只是難以被開發出來而已。想想看，動物世界中有哪些動物所擁有的功能是人類所沒有的，如蝙蝠能通過超聲波辨別方向等等，你一定知道很多。要能具有透視功能，這是多少人夢寐以求的事啊！現在簡單了，當你完成了第一層潛能的修練，我會告訴你怎樣開啟你的天眼，讓你能看穿牆壁，只要你充滿信心和勤學苦練就能成功。想想看，一旦你擁有了透視功能，你的能力將不可限量！
第三層
本頁內容只有具備透視功能的人才能得見。
還想更上一層樓嗎？那就進第三層看看……第三只眼。
第三只眼
序
風景秀麗的清水江畔孕育了我，那清澈的江水是我思想的靈魂。在剛記事時，見到大哥哥大姐姐穿著綠軍裝、戴著紅袖套高喊著打倒一切牛鬼蛇神、破除封建迷信，那時是多麼的激動人心啊！仿佛一個新奇的世界就在眼前…。
由於從小受到無神論及共產主義的薰陶，我堅決反對封建迷信。有時父母請了鬼師到家裏來念念經，驅驅鬼什麼的，我心裏極其反感，但我親眼目睹之後，也不覺得所謂的封建迷信像我想像中的那麼神秘或可惡。因我從小就體弱多病，為使自己強壯起來，我決心從書中尋找方法。在14歲時，正值中國大地強勁地刮著氣功熱及特異功能熱，我通過書籍多多少少也知道了些大概，後來研究《道德經》、《周易參同契》等等很多能找到的古籍，結合全國發行的氣功刊物，因無人指點而沒有任何的效果。為什麼沒有效果呢？其實緣於我有一個堅定的信念，我覺得傳統的種種學術和理論，都有它正確及不能解釋的地方，它們不是放之四海而皆準的真理，我對它們抱持一種態度——看後即忘，但得留下我所需要的。如果我深入地研究某種學說，如五行八卦等等，我相信自己一定跳不出它所設定的框框。正因如此，十多年過去了，我所看過的書籍在我腦裏就象一盤散沙，我希望有一日它們會自動的融合從而產生新的思想…
2006年春天，我7歲的女兒潘彩雲因看電視過多患了近視，我通過網路查詢及到醫院詢問專家，得到的答復是：現在已沒有真性近視及假性近視的區分，只要患了近視，如果是小孩，可以通過光學儀器治療暫時會有好轉，但長大必定近視，可通過鐳射手術恢復視力。我本身12歲時就患了輕度近視，一直沒有戴眼鏡，面對著美麗的大千世界只感到模模糊糊，生活中失去了太多的歡樂，難道也要讓女兒延續我的“不幸”嗎？我決心繼續探索，用我所學顛覆傳統醫學，還給女兒一個明亮的世界。如今，我女兒的眼睛清澈如水，不僅看得很遠，而且還能看穿撲克等等物體，她的眼睛就像照相機，對於一眼看過的書，閉上眼睛就能背出十頁來。真有那麼神奇嗎？你要相信，這只是人人都有的基本能力，只是它已經深深地沉入到我們的潛意識中去了，如果我們能在清醒狀態下調出這種能力…。下面，我們就來揭開這神秘的面紗，大家一定會驚奇地發現，這是多麼的簡單容易呀。
（一）
2006年2月正值春節期間，由於疏於管教，我7歲女兒潘彩雲天天都是從早到晚地看電視。春季開學後，常常每隔幾分鐘就使勁眨眼，天天如此。開始我認為是眼睛干涉過些天就會好，沒想到半個月沒有好轉，問她也訴說不清。於是帶她到黔東南州人民醫院檢查，診斷結果是近視，視力已下降至左眼0.5，右眼0.6。經向眼科住院部主任諮詢，答復是現階段可採取儀器矯正，但只是暫時的，長大後一定會近視，現在可配鏡穩定不讓它再發展。經考慮，我決定讓她先做矯正試試效果。近視治療儀是一種像醫院裏顯微鏡式的儀器，通過看鏡裏面的圖形刺激眼神經細胞，並配合按摩，同時點一些散瞳藥水以緩解眼睛的疲勞。我每天下午4點在她放學後就帶她去治療，並陪伴在她身邊監督。治療一個星期後驗光檢查，視力有了一點好轉，我和女兒都很高興，繼續認真治療。在治療的同時，經過觀察，我發現來治療的都是些6--16歲的孩子，有治近視的也有治弱視的，治近視的約有80-90%。在近視的患者中，有約20%是治療後視力又下降重新再治療的。經向主管治療的護士龍向梅瞭解，並察看了治療記錄，得知治療近視總體是有效果的，但視力提高到1.0的人並不多。30天一個療程結束後，女兒的雙眼視力提高到1.0。醫生說提高到1.0已經可以了，如果想再鞏固的話，還可以做定期的保健，每星期治療一次，於是決定做半年的保健。
我本人早在12歲的時候視力就已經下降，當時並不知道是近視，一直到16歲體檢時，才知道自己的視力只有0.4了，也沒有配鏡，直到2004年才配鏡。在戴上眼鏡的那一刻，真正地看清了遠處，那時真感慨這世界多美呀！鑒於自己遭受的痛苦，我不能讓女兒再經歷！於是在給女兒治療的同時我一直思考，怎樣才能讓她永久穩定呢？我想到過氣功段練，我本身就不會氣功，哪能教她？而且氣功治療近視向來就有爭議，也沒見到真實的報導。以前在學校中也接觸過有學生通過穴位埋藥治療，那根本就不管用。鐳射手術呢？那太可怕了，要把角膜割下來磨喲…。腦子不知閃現了多少種方法，感覺就是不行。只得再思考…
同年6年月，由於我的工作性質，想提高自己的閱讀速度，於是買了些速讀的書籍，其中日本作者七田先生所著《超右腦照相記憶法》引起了我思想的轉變。同時我在網上探索，發現有一個“牛頭基地”的網站中有關於“照相記憶”的討論。該網站的版主名叫飄移青春，猜年紀可能40歲左右，他練習照相記憶心得頗有見地，增強了我的信心。我於是就照著七田的書進行入門練習，練的是黃卡（一張黃底色的紙，中間畫一個直徑2釐米藍色的圓），練了兩個星期一點效果都沒有，我想是自己沒有悟出其中的奧妙。七田的書中介紹說，小孩子很容易就能看到黃卡的原色。記得是7月上詢，我就試著讓女兒看黃卡，叫她看著黃卡上的那個藍圓30秒鐘，然後閉上眼往前看，問她看到什麼。她當時不怎麼用心，看了一次回答說：“看不見，什麼也沒有。”過了一個星期，我又讓她看，並告訴她說，你看了後閉上眼，想像一下你剛才看的藍圓，它就會出現在你的眼前。於是她就認真地看，閉上眼後她興奮的說：“我看見了，是個藍色的圓，就跟紙上的一樣，很清楚。”我當時也很興奮，看來七田並沒有騙我啊！我得趁勢開發女兒的記憶能力。
於是我就說：“暫時不要睜眼，你把這個藍色的圓變成紅色的。”
我心裏想，這可是七田的書裏沒有提到的。
我話剛說完，她就說“變成紅色的了”
我又說：“變黃色的”
她答：“變成了”
我又說：“把黃色的圓變成正方形的”
她答：“變成了”
…
這次總共讓她將藍圓變化了十多次，變化方式為各種圖形、顏色。她都說能變成。
第二天，我又教女兒看黃卡後閉眼把藍圓想出來並看見在眼前，叫她把藍圓變成各種物體和動物，如：桌子、手機、豬、馬、牛等等，而且要具體的問清楚顏色、形狀、大小等。
如：我說：“變成狗。”
她答：“變成了。”
我問：“是怎樣的一隻狗呀？”
她答：“一隻小狗，黃色的，長長的毛，是坐著的。”
第三天，我叫女兒閉眼把藍圓變成各種見過的人物，她說都能變成。練習過後，女兒突然說：“我試試睜眼看能不能看見了”，她剛說完就睜開眼向前面的空中看去。
“我睜眼也能看見”她高興地說。
馬上說：“好，我們睜眼來變。”
我說：“好，現在你把我變出另一個我，就在我的旁邊”。
她注視著我，然後把視線移動一小點後說：“我看見了，兩個一模一樣的爸爸”。
隨後，我和女兒又做了類似的練習，我確信她能睜著眼把想像的物體看見在眼前。
到此，我認為女兒的心像能力已經達到了隨心所欲的境界，能把想像中的一切物體清晰的看見在眼前了。
第四天，我更進一步的教女兒，以檢驗她的嗅覺、聽覺、觸覺。具體是這樣操作的：
先是嗅覺。
我說：“你想像手中有只蘋果，然後對著蘋果吸一口氣，看感覺到蘋果的味道沒有？”
她照做後說：“聞到蘋果的香味了。”
…
次是聽覺。
我說：“你想像聽到有人在對你說話，還有聽到狗叫”。
她試了一下說：“聽到了”
我問：“是想像中的，還是耳朵真的聽到了？”
她答：“是耳朵聽到的。”
…
再次是觸覺。
我說：“想像你手上拿著一顆大寶珠，這顆寶珠漸漸的變熱、變得很燙手”。
她便伸出手，手心向上似拿著一顆寶珠想像著，回答：“變熱了，很熱了，再熱就受不了啦。”
我又叫她將寶珠變涼、變冷、變冰，她回答都能感覺到。我從她臉上的表情確能看到她臉色隨著感覺而變化。
（二）
當我激發女兒通過想像外界物體與身體接觸，就能感覺到該想像物體的溫度變化時，我心裏就盟發了要用她這一能力治療她的近視眼了。過程是這樣的：首先，我讓她閉上眼睛，把黃卡上的那個藍圓想像出現在眼前，並把這個藍圓變成一團棉花似的白氣，這團白氣進入到兩眼中間的眉心分成兩股，再進入兩眼中，然後將這兩股白氣變熱循著眼眶向右轉做圓圈運動，轉36圈後將白氣變涼向左轉36圈。左轉圈完畢將兩股白氣合為一股在眉心，將這股白氣變溫暖繞著兩眼作8字繞圈運動36圈。轉畢，將這股白氣停在眉心做三個呼吸後，沿著鼻子向下行至腹部中間停下，再做三個呼吸，最後將這股氣散到全身。上述動作全部是靠大腦的想像來完成，當她做完全部動作睜開眼後，我問她有什麼感覺。她答：“眼睛好舒服啊！”我又問她：“是不是很輕鬆、很涼爽的那種舒服？”她說：“是。”
接下來，我每天都要她早、午、晚各練一次，兩個星期後，到醫院檢查，她和視力已提高到1.2了，我們都非常的高興，要再繼續練下去。
過了一個星期，我參考了道家的小周天功法，要她將白氣沿著任、督二脈運行108圈。具體操作是：想像天地、宇宙、日、月、星辰的能量化作一股白氣，從頭頂貫入到腹部丹田，將這白氣變溫暖後，吸氣時想像這股氣從丹田下至會陰，再沿督脈上行至頭頂百會，呼氣時這股氣從頭頂百會沿任脈下行至會陰，一個呼吸轉一圈，共轉108圈後停在腹部丹田，再上行到眉心、到兩眼作轉圈運動。當她第一次練完後，我問她是什麼感覺，她回答：“開始上下（小周天）轉圈時，身體很熱，練完了全身都很舒服，眼睛更舒服了。”我就一直讓她這樣練下去。如果時間充足，我就讓她把小周天加至360圈。
開始練小周天時，我是教她盤腿坐在床上練，可練著練著，她不是困了，就是躺下休息睡著了。於是我就讓她面對牆壁距離1米站著練，這就克服了困倦的毛病。又過一個月，我又帶她到醫院檢查，視力右眼上升到1.5，左眼還是1.2。由於練這個功身體非常舒服，時間長了，她就形成了習慣，每天都練。至10月做視力保健結束時，女兒的視力右眼2.0，左眼1.5。
有了親身傳授和親眼所見的經歷，我一直在想，這樣用氣轉圈提高視力的原理是什麼呢？經過參考最新資料，並融會道家、佛家、瑜珈的養生方法，加上結合自身的感悟，我認為這是身體氣血充盈，再加上細胞記憶及自我修復能力的一種生理機制。
（三）
在我女兒的視力完全恢復後，我開始教她田七的照相記憶法，我沒有按照七田書中所教的方法和程式，而是變通運用。首先，我買了一盒火柴，隨手抓十多顆丟在地上，讓她看一眼後閉上眼睛，將所看到的圖樣（火柴散亂在地上的圖樣）想像出在眼前，然後看著想像的圖樣把火柴的顆數數出來。第一次她數對了，第二次數錯一顆……繼續這樣玩下去，並且逐漸增加火柴的顆數，她數對的概率是80%以上。當她能一眼就能數對40顆火柴時，我就教她運用於看書了。具體是這樣操作的：把她現在所學的語文書打開，看一眼後閉上眼睛，把這頁書的樣子（當作一張圖畫）想像出來，然後看著念出來。剛開始時，她念了10幾個字後，餘下的字就模糊不清最後乃至消失。不斷地進行練習，慢慢的就能閉上眼念出兩排字了。經過半個月的練習，她已經達到了看一眼能把一頁書閉著眼念出來，但有時候會念錯幾個字。為了檢驗她的這一能力，我讓她看一眼後，把一頁書“倒背”出來，她也做到了。到此，我完全相信了人類具有“照相記憶”這一能力。
七田書中所說掌握了照相記憶，能夠將一本書快速的翻幾遍，將裏面的整頁書的圖樣記住，就能夠把整本書全部背出來，連標點符號都不會錯。為了讓女兒達到過目不忘的能力，我要求她每天都進行閉眼背書的練習，後來她睜眼也能把書想像出現在眼前看著念。同時，我要她運用於學習上。她說：“老師佈置背課文的作業，我在課堂上看一眼就背出來了，不像別的學生還要死記硬背，還背不出來。”她還說：“練這種看書的功，學習真是很輕鬆哦！”
我決定2007年到廣東發展，於2006年底退出了貴州天合律師事務所合夥人的職務。2007年1-2月在家陪伴女兒，做些外出的準備。在我的監督下，至2007年2月底，女兒可以看一眼能背出兩頁書。
（四）
2007年2月中旬的一天中午，我與女兒在客廳玩想像練習，開始我伸出手對她說：“想像我的手裏有一個火球在燃燒，這個火球變得越來越大。”
她說：“我看到了。”
我做了個雙手托著火球向她推去的動作說：“你想像一下，火球從我的手向你射去，它越變越小，到你的眉心的時候，它變得很小了鑽進你的眉心。”
她回答說：“火球鑽進我的眉心了”。
我說：“讓它消失。”
她說：“消失了”。
我看見櫃檯上有一隻蘋果，對她說：“你看著這只蘋果，讓它在你的眼睛裏消失，看不見了”。
她盯著蘋果看，想像著說：“看不見蘋果了。”
我覺得很神奇，她竟然能把肉眼看見的東西，能通過想像看不見了。我突然感悟，七田的書上說具備了照相記憶的能力，有可能會激發出ESP能力（透視、遙視、心靈感應等等超自然能力），那我就試試女兒吧。於是，我就叫她到我的跟前來，對她說：“我要在你的眉心種上一隻眼睛，讓你能看穿牆壁。”女兒高興地說：“好啊，快點種啊。”
我叫她閉上眼睛，用特殊手法在她的眉心按上一秒鐘後放開，對她說：“種好了，你想像一下，把這只眼睛睜開。”
她睜開眼，想像著說：“有一隻眼睛，睜開了。”
我說：“想像一下，這只眼睛像電筒一樣發出一束光來，你能不能做到？”
她試了一下說：“發出光了。”
我就對她說：“你對著牆壁，想像牆壁像玻璃一樣的透明，打開這只眼，射出一束白光穿過牆壁，你就能看穿牆壁，看到房間裏的東西。”
她就按我的方法對著牆壁看，說：“看見了，房間裏面有只書包。”
我打開隔壁房間看，確有一隻書包。我就問：“書包在什麼位置？”
她回答：“在櫃檯上，房子的中間。”
我說：“不對呀！”
她就進來看，並說：“是呀，就是在櫃檯上的中間呀。”
我覺得不可信。想想牆壁太厚了，可能看不清，是她瞎猜的，因為那書包是她放的。於是想到我姐姐放有一副麻將在我家裏。於是就拿出來，要女兒看。我要她從麻將背面看穿過去，把麻將的花色和點數說出來。
她認真的看了約有20秒鐘，說：“這是九萬。”
我讓她翻開，荷！確實是九萬！我簡直不敢相信，心想有碰運氣的可能。讓她再看一顆，還是看對了。我真的太高興了。於是把萬字的麻將找出來，點數是1—9。我讓她把麻將牌面朝下，我把秩序打亂，叫她從1—9萬秩序重排。她全部看了近5分鐘的時間就排好了，我翻開一看，1—9萬的牌按順序排著！這下我真是太高興了，終於找到了透視眼的修煉方法！
我又打亂牌的秩序，叫她再排一次。她用了近10分鐘才排好，翻開一看。真讓我失望，有4顆排錯了。我在想，怎麼回事呢？怎麼會這樣呢？我問她看清楚沒有？她說看清楚了。
我問她：“怎麼會錯呢？不是看穿了嗎？”
她回答：“我也不知道啊。”
於是，我們就一顆一顆的來看，看了30多顆，正確率才有40%。我看她累了，就叫她休息、去玩，晚上再練。
下午，我大姐到我家來玩，我讓女兒作透視麻將給她看，她親自檢驗，相信我女兒確實能看穿麻將。
到了晚上，我與女兒又作透視的練習。看多10多顆麻將，只對了3顆。我想麻將可能太厚了，她現在才剛具備透視能力，功夫尚淺，不穩定，可先透視一些薄的東西。於是拿了個裝手機的包裝盒，背著她放進手機、鋼筆、鑰匙、藥片、彈子等等小物品，讓她透視。一次最多放進4樣東西，她全部看對了。反復的練習10多次，每次都正確。我又拿出一個新的筆記本（100頁），在最後一頁寫上她能認識的字，然後讓她從第一頁看下去，
她也能正確的讀出來。在經過幾次的檢驗，確證她沒有作弊的可能後，我確信她確有透視能力。
第二天晚上，我與女兒用撲克牌做透視遊戲，有時是我手裏拿著牌讓她從背面看，有時她自己拿著看，有時是把撲克放在桌面上看，她透視後正確率只有60%，我一再地問她，是想像的說出答案呢？還是真正的用第三只眼發光透進裏面去看清楚才說出答案的？她都回答是透視進去看清楚了的。我真的不明白怎麼會看錯！我想不出個所以然，只得暫時作罷。為了讓這第三只眼成長起來，我要女兒在練完小周天和轉眼圈後，用氣包住這只眼睛把它養起來，每天養不少於36個呼吸的時間。
就這樣，我與女兒每天都進行透視的遊戲，主要是以透視撲克為主。10多天后，我覺得她用白光透視正確率不高，於是試著讓她想像發出的光是藍色的、或紅色的，果然提高了正確率。我們把紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種光都試了，也分不出哪種光透視力最強。最後，我女兒說用七彩光容易一些。
2007年3月初，我到廣東東莞考察，決定加盟廣東海聯泰達律師事務所。3月8日簽訂合同，9日返回凱裏辦調檔手續。在調檔期間，我每天都監督女兒進行透視的訓練。
2007年4月上旬的一個星期日中午，我女兒與她的堂表姐（小名阿倩，住在我家附近30米遠，比我女兒大一歲）在我家玩，我突然想試一下阿倩有沒有象我女兒一樣的能力，於是對阿倩說：“阿倩，舅舅教你一個方法，讓你能看一眼東西，就能閉上眼把它想出現在眼前，就跟睜眼看的一樣清楚。”我女兒在旁邊也搭腔說：“對啊！我是看見的，很好玩，爸爸你快教阿倩吧。”阿倩說：“好吧。”於是，我拿出黃卡，讓阿倩緊盯著黃卡上的藍圓看，並告訴阿倩，看著數30下，然後閉上眼睛，心裏想著那個藍圓並向前方看，你會看見一個藍色的圓在眼前。阿倩照著做了，當她閉上眼後說，“咦，真的有個藍色的圓呢！”我想不到她試一次心像能力就激發了，於是叫它把藍圓變成各種東西，她說都變成了。我又叫她睜開眼把我想像成兩個人，她也做成了。我又叫她把藍圓變成氣在眼睛轉圈，她也能做成並說感覺很舒服。我就把開發女兒的那一整套方法全教她，如：數地上的火柴棒、看一眼書閉上眼就背出來，還給她種上第三只眼，讓第三只眼發出一束光來。約用一個小時全部就教完後，這時她已經能夠看一眼書，閉上眼背出兩行字了。只可惜，教她用第三只眼透視麻將，她說：“我把麻將看成透明的了，光也射進去了，還是看不見牌面。”我想，可能是我教的太快了，她本身又沒有任何基礎，所以第一次未必看得穿麻將。這時，阿倩聽到媽媽叫她，於是就回家去了。我覺得，阿倩的悟性很高，也希望她能像我女兒一樣能透視，同時也覺得我已不在凱裏工作，女兒一個人訓練孤單，也希望女兒有個一起訓練的同伴。於是告訴女兒，去找阿倩兩個一起練功，一起玩。過幾天，女兒告訴我說，阿倩說這個功不好，不想練。由於我要離開凱裏，也不便去說服她的父母，也不想去弄清她不想學的真正原因，只覺得很惋惜。
又進行了一個星期的訓練，女兒透視正確率達到了80%以上，我認為可以讓她在外人面前試試膽量了。於是告訴她，有了透視能力，目的是為了幫助他人，讓這個世界更美好…不僅在我的面前能透視，在陌生人面前也要能透視才行。我決定先帶她到醫院檢查視力，然後讓那個給她治療眼睛的護士小姐龍向梅檢驗。到了醫院檢查視力，視力保持原來的水準。我把來的意思告訴了龍向梅小姐。
她不可思議地說：“怎麼可能！”
我對她說：“你是眼科的醫生，不可能的事也要試試呀，固守傳統怎麼會有發展呢？”
我們又聊了幾句。龍小姐趁與我談話之中，不經意拿出一個小藥盒說：“如果她能看見藥盒裏是什麼東西，我就相信你們。”原來龍小姐已背著我們把東西放進盒子裏了，我們絕對不知道放的是什麼？
我女兒接過藥盒，拿在手中看。一分鐘過去了，又一分鐘過去了……，我看女兒有點緊張，額頭都冒起汗來。我就叫她休息一會兒，她不說話。只是緊緊地盯著藥盒看，看了共有十多分鐘，女兒說：“裏面是一張明片，是你給龍阿姨的那張明片。”我很高興，就叫龍小姐出來看，這時龍小姐從另一個房間裏出來，我告訴她藥盒裏面是一張明片。龍小姐說：“不算，我沒親自看見，再來一次。”於是，龍小姐拿出一個裝鞋子的大盒子，不知放了什麼東西在裏面。這次我女兒怎麼做也看不見裏面的東西了。
從醫院回來，我告訴女兒說：“我們這次雖然看對了一次，但第二次沒有看出來，你知道龍阿姨是怎麼想的嗎？”
女兒說：“她不相信我們。”
我說：“對了，她當然不相信我們了，她嘴上不說，可心裏會想，我們是在騙她，她會認為我們是騙子，你願意讓別人說你是騙子嗎？”
女兒說：“不願意。”
我說：“知道了就好，你這次沒有看穿盒子，是因為你平時不認真訓練，要想別人不說你是騙子，就要努力哦。”
回到家，我去忙其他事，就叫她出去玩以放鬆心情。
一個小時後，女兒回來跟我說，她又看對很多張撲克了，我才知道她原來是回到家就訓練了。
因省司法廳已辦好了調檔手續，得回東莞上班了。於是請求父母以及我的大姐（住在離我家60米）幫我監督女兒訓練。4月12日我就出發回東莞上班了。
到了東莞，我每天都給女兒打電話，詢問練功的情況，同時也給父母、大姐打電話。得知女兒練功不認真，成績是下降的。其實，我也知道父母及大姐對我女兒有透視能力不以為然，覺得透視沒有什麼用處，也不會真的幫我訓練她。我無法，只得在電話中嚴厲的訓斥女兒，若再不認真練功，就不要她了，她被訓斥得哭了好幾次。由於我女兒從1歲時就被她媽媽絕情地拋棄，是我一手把她養大，她最害怕我不要她了。在我的高壓下，她只得聽話訓練，但我知道那不是自覺的，但總比荒廢了的好。在電話中，她說是有進步的。
同年5月3日，我回家看女兒，看看她練功的情況。經檢驗，她透視的正確率下降到60%。我很生氣，嚴厲訓斥了她，她又認真訓練了。
5月7日晚上9點半，我回到家裏。在客廳上見到我妹夫一個朋友的女兒，叫榮蘭，16歲，當時我女兒也在場。我突然想，試試她能不能激發出心像能力！於是，我就對女兒說：“今天你練功沒有？閉上眼睛還能看見東西嗎？”
女兒說：“練了，當然能看見。”
我說：“那我們現在做個遊戲，叫榮蘭姐姐也一起來參加吧。”
女兒說：“好啊，你也要教姐姐練功！”
我說：“好啊！”並拿出黃卡，叫榮蘭盯著看數30下後閉眼向前看，並告訴她將會看到一個黃色的圓。以我的想法，榮蘭已經16歲了，也許一次不能就看見藍圓（我本身就只能看見黃色的圓），我目的是要她看到黃圓後，再讓她通過想像變成藍圓。大大出乎我的意料，榮蘭看後說：“我看到的是藍圓，不是黃的。”我簡直不敢相信，一個16歲的女孩竟也能輕鬆的激發出心像能力。我馬上接下去說：“你把這個藍圓變成黃色的試試看。”她閉著眼想像說：“可以變的。”我又叫她把黃色的圓變成小狗，她說也可以變成。當時我就想繼續教下去，看時間也不早了，就告訴她明天再好好教她。她說明天早上要趕火車去杭州念書，我覺得真是無緣啊。於是我教她每天想像一些東西，把它們想出來看在眼前，這樣可以用於學習等等。
人具有透視能力，這個比較好理解，畢竟是人體的自身機能。然而，我卻不相信有“意念移物”這回事。自從激發女兒出現透視能力以後，我一直在思考這個問題。我在想，透視的運用很大一部分要靠意識的參與，或者說意識具有決定性的因素，難道意識具有能量？假如意識真具有能量的話，那麼意念移物就能現實。我們知道，靜止的物在受到外力的時候才會動，這就得需要有一個介質，讓意念通過這個介質傳送能量給這個物，才會使物移動。我突然想到，既然女兒能把沒有的東西想像出現在眼前，何不叫她想像自已的手變長了，用這只變長的手去移動物體，若能成功就是意念移物啊！於是，我就吊起一根絲線，教女兒想像手變長了，一直長到能拿到線，然後抓住線並收回手。試了幾次，那線紋絲不動，不成功。我抱著一線希望認定女兒的意念能量還不夠強，若能繼續修煉或許真能把線拿過來。我就吩咐女兒在練功間隙隨意練這個“意念移物”的功，但不要勉強，練不成也沒關係。
特異功能治療近視的機制和原理
二十年前，本人就患了近視。那時學校盛行穴位療法，可沒有一個學生能治好。後來又滴眼液、按摩等等，根本無效。在那段時期氣功流行，也找了許多氣功治療近視的方法來練習，由於搞不懂治療的機理（氣功書籍至今沒有這方面的解釋），加之沒有老師指導，根本練不出氣，就更不用說治療了。
練不成照相記憶的原因
我本人練習很久了，斷斷續續，可以說沒有效果。但我卻教會了自已的女兒照相記憶，說來確實慚愧，在這裏談談自己的領悟，希望能給各位一個借鑒：
首先、成年人能不能練成照相記憶？
答案當然能，一定能！為什麼呢？因為照相記憶本質上是大腦的一項功能，只要大腦正常的人都有這一功能，只是能不能得到開發並顯現出來而已。電腦是模擬人腦而發明，反過來我們用電腦來說明人腦。我們把大腦本身比做電腦的硬體，而照相記憶的方法好比電腦的軟體。將軟體裝進電腦裏，只要電腦硬體沒有故障且相容，任何一台電腦都能運行該軟體，人腦也不例外。
第二、為什麼小孩容易練成
小孩的大腦就好比乾淨的系統，至多也就有幾個簡單的基本軟體，將照相記憶這一軟體（該軟體可能複雜或龐大將佔用很多記憶體）裝進去，一般不會發生與其他軟體衝突，所以運行順暢，很快就能練成照相記憶。而大人則不同，所學過的知識、經驗、經歷等等好比在大腦裏有幾百上千個軟體，將照相記憶這一軟體裝進去，你能保證沒衝突嗎？簡直是百分之百的有衝突，加上原有的很多軟體都在運行，可以說這個照相記憶軟體根本就無法運行，或者運行起來很慢很慢。這就說明了成年人少有練成者，而練成者可能就是原先大腦裏的軟體與照相記憶的軟體沒有衝突，且有空間給它良好的運行。如果真的如此，我們如果能把大腦裏其他的軟體缷載或停止運行，那就能很快的練成照相記憶，但大腦裏的軟體怎麼缷載或停止運行呢？我不知道，現正在研究，初步認為禪家的入靜及入定有停止大腦其他軟體運行的作用。
第三、左右腦結合的問題
按七田的說法，我們的右腦沒有得到開發，多數都是在用左腦，我不贊同。我認為，我們的左右腦是緊密結合的，或者就是一個整體。好比左腦是顯示器，而右腦是主機。左右腦都用時，那是顯示器與主機同時開著。而關悼顯示器只開主機時，就好比人在做夢。我反對“將左腦思維切換成右腦思維”這一說法，我們想像不出只是運行左腦或右腦的具體狀態，所以說什麼“進入右腦學習狀態”缺乏有力的根據。如果左右腦相對獨立，那右腦學的東西為什麼要用左腦來“顯示或釋義”呢？這一論斷的提出，是我的小孩練功給我的啟示，她練功根本就不需要什麼放鬆呀，入靜之類的條件。還有比如說，我叫他想像桌子上有一隻蘋果，她睜眼就能看見桌子上有一隻蘋果。更有甚者，我叫她把桌上的手機想像變成一隻青蛙，她睜眼看到的是一隻青蛙而手機不見了。再比如，她看一眼書，閉上眼或睜開眼，這頁書的內容就顯現在眼前，她看著眼前想像出的字念出來，你說是右腦還是左腦在運行呢？
近視能治好嗎
對於這個問題，如果你去醫院，醫學專家會告訴你：只要患了近視，不論年齡大小、時間長短它都是真性近視，現在根本沒有什麼假性近視的說法。小孩近視了，可以用光學儀器矯治，但治標不治本，小孩長大後，近視是必然的。要想不戴眼鏡，只有做鐳射手術（把眼角膜割下來，用特殊的設備打磨後，再縫回去）。
按傳統醫學的說法，一個人成年後，身體停止了生長，角膜的屈光度就固定下來了，近視不會加深。然而，許多人卻是眼鏡越戴越厚，這說明傳統醫學的說法缺乏根據。在現實生活中，有些患近視的人，通過煆練後視力得到了恢復，這是不爭的事實。其實，傳統醫學在眼科上實際犯了一個巨大的錯誤，那就是否定了人體機能的自愈能力。想想看，人骨折了或肌肉被劃破了，是什麼東西讓它癒合的？是人體機能的自愈能力！正是基於這一事實，近視是完全可以治好的。運用特異功能吸取日精月華，調動體內的能量以強化人體機能的自愈能力，將氣運行於雙目，通過對雙目的調養，就一定能改善視力。而這對弱視亦有較好的效果。
經本人實踐證明，患近視的小孩激發出特異功能後，通過吸取日精月華，運氣于雙目進行滋養，視力都得到了提高、恢復。當然，這亦需要小孩有堅定的信念給予支援。在此，我希望患有近視、弱視兒童的父母，不要錯過了治療的最佳時期。而現在沒有患近視的兒童，若能激發出特異功能時常運氣滋養雙目，將不會患上近視。
特異功能治療近視弱視的方法
當你練習“白日做夢”達到看一眼外界物體，閉上眼後用腦回想該物體，該物體就顯現在你的眼前，且達到與睜眼看的一樣時，就可進行治療近視、弱視的練習。方法如下：首先練習變換所見物體的能力。如，你看一眼茶杯，閉上眼，想像這茶杯在眼前，該茶杯清晰的顯現後，用意念將茶杯變換成電視機，很自然地電視機就會顯現在眼前，依此變換成自己喜歡的各種物體。這一步非常簡單，一練即成，但要練得純熟才好，物體的變換速度要快。接下來，早晨看太陽，晚上看月亮，將太陽月亮清晰的記住並隨時可顯現在眼前，且能感知太陽的炎熱與月亮的清涼。到此，進入下一步練習。取坐姿或站姿，想像太陽月亮同時顯現在眼前，用意念將太陽月亮化成一股白氣，將白氣吸入兩眼中的印堂，然後分開成兩股白氣，
分別進入左右兩眼。想像白氣變熱，用意念將白氣繞著眼珠轉圈，右轉36圈；然後將白氣變涼，左轉36圈。左轉完畢，兩股白氣合一在印堂處，將氣變暖，繞兩眼作8字轉36圈。轉畢，將氣停在印堂處10-30秒，隨後將氣擴散到全身，使氣消失，結束。練畢，雙眼會感到無比的舒適。每日早晚各練一次。一月之後，視力定會逐漸提高。
該方法非常簡單，易於掌握，功效宏大。希望練習得益者能將這一方法廣為傳播，並不得收取任何費用，以使全人類受益。
如何讓小孩子快速激發出特異功能
由於個體的差異及引導時的精神狀態，有的小孩子很快就被激發出特異功能，而有的則需時日較長。我有一朋友王某，看到我激發了其他小孩的特異功能，也學著去激發他本人的小孩（8歲）。他的小孩看了兩天的圖（指激發特異功能的圖），竟然沒有任何效果。他慌忙來找我，我問他是怎樣操作的。他說小孩第一次看後，閉眼看不見任何東西，他有點悶納就說：“別的小孩看見，你怎麼看不見？真笨！”於是又看一次，還是看不見，試了十幾次仍然看不見，小孩都被弄哭了。聽王某這樣一說，我心想：這下可能完了，他的小孩可能被“廢”悼了，再也激發不出特異功能。因為他的小孩有了失敗的經驗，心裏可能會產生恐懼，在練習時將難以集中精神，甚至會非常緊張，這可是練習的大忌。雖然如此，我還是笑著說：“把你的小孩交給我試試”。王某把小孩帶來，我叫小孩坐下，並不談什麼特異功能的事，而是先給他講一段他喜歡聽的西遊記故事，讓他身心放鬆。漸漸的小孩進入了輕鬆的狀態，聽故事聽得入了迷，精神也集中並興奮起來。講完故事，趁他興奮之時，我說：“咱們玩個孫悟空的遊戲好嗎？”小孩子興奮的說：“好啊。”於是我拿出圖對他說：“孫悟空可能躲進這個藍色的圓裏了，你要緊盯著看，然後閉上眼，想想這個藍色的圓就在你的眼前，看看孫悟空在不在裏面。”小孩看後閉上眼，不到3秒鐘，小孩興奮的說：“看見藍圓了，孫悟空不在裏面。”這時，我心裏才舒了口氣。
在這裏，我想忠告各位朋友，想自行開發自己小孩的特異功能，切勿急躁，而且要講究時機和方法，設法讓小孩精神集中、輕鬆愉快，在遊戲當中不知不覺的施以引導，如果一次不成，小孩也不會產生挫敗的感覺（因是遊戲，只存在參與而沒有成敗），多次練習，必有成效。切忽地像王某那樣，一次不成就予責怪，這會嚴重地打擊小孩的信心，後果也許會不堪設想。切記！切記！
為了對天下孩子負責，本人懇請對特異功能知識沒有較深研究的朋友，切勿胡亂碰運氣地去開發小孩（包括自己及他人的小孩）的特異功能，萬一傷了小孩的靈性，那將是不可饒恕的罪惡。
給天下父母的建議
白日做夢的練法雖然很簡單，但想開發出特異功能卻不容易，尤其是上16歲的人難予練成，大部分的成年人都能在看圖後，閉眼能看見“黃圓”，但卻無法將黃圓變成藍圓，而無法激發出特異功能。然而小孩子卻很容易看見藍圓，從而開發出特異功能。究竟小孩子與成年人為什麼會有這麼大的差別？原因是很多的，其最關鍵是小孩子心中一般沒有真與假的概念，小孩子心中只有“事實”這一概念。而成年人不同，成年人接觸事物，在心中會產生懷疑的心態，有著一系列的疑問，在沒有得到確切的答案時，是不會輕易相信的。比如說，小孩子相信天上有神仙，而大人則不會相信。有許多父母在試著練習後，無法看見藍圓，於是就否定了特異功能的存在，而且還告訴自己的孩子這世上的特異功能是假的，是騙人的。當小孩相信了大人的話以後，在他心中對特異功能就產生了不信任的心態，在其潛意識中是抗拒特異功能的。在我所教的小孩子中，有些小孩一學就激發出了特異功能，而有些則什麼也看不見，其差別就是信念的不同。不相信自己能看見的小孩，不論怎樣誘導他就是看不見蘭圓，更不能開發出特異功能了。兩個月前，我試教了一個15歲的女孩，她看圖後閉上眼一下子就看見了藍圓，我覺得非常的驚奇，問她怎麼看到的。她說她非常的相信我，對我所說的絕對相信而沒有任何懷疑，並相信自己能看見。而我教另一個12歲的小孩，他看的時候心不在焉的，眼珠子亂轉，他心裏存在著抗拒，他不相信自己能看見，也就看不見了。因此，只要心裏存在一絲抗拒，特異功能就與他無緣了。
我希望天下的父母不論是在生活中、學習中、或其他的方面上，不要教育小孩子“不可能”這三個字，這三個字對小孩子有著無比巨大的殺傷力，它會埋沒小孩子的天賦。在此，我並沒有強求你們的小孩子學習特異功能的意思，然而我卻有一個夢想，想讓中國一個億的小學生都來學特異功能，哪怕只有十分之一的人開發出特異功能。想想看，如果我國有一千萬的小孩子掌握了這一方法，都擁有過目不忘的能力，20年後中國將是這個地球上最強大的國家。為了這個夢想，我會持續的傳授，並總結經驗，以開發出一整套的方法來。也許會有許多人笑我是白日做夢，可我會笑他們連夢都沒有了。
如果你的小孩開發出了特異功能,那他以後一定會成為這世界上的精英!
白日做夢的練習方法
請點擊打開上面的這個圖。用紙製作這樣的一張圖，拿在手中距眼睛30釐米左右，用眼睛平視盯著圖中的藍圓看10-60秒後閉上眼睛，用腦子想著剛才所看到的藍圓，這時在你的眼前將會出現一個黃色的圓。然後你就用腦想像把這個黃色的圓變成藍色的圓，就像你睜眼看見的藍圓一樣，剛開始的時候可能模糊不清，但練習日久就慢慢的變就得清晰了。當你不用看圖，閉眼用腦一想這個藍圓它就清晰地出現在你的眼前時，你的特異功能就被激發了。這個方法我是借鑒了七田真（日本）的而有質的發展。需要重點說明的是，有些兒童在練習時，並沒有看見黃色的圓，而是直接就看見清晰的藍圓，這是非常可喜的，他的特異功能已被直接激發了。當你看見清晰的藍圓時，請及時與我聯繫，我將用特殊的方法教你。
運用這一特異功能吸取日精月華，凝結成氣直接打通任督二脈，成就道家所謂的“小周天”。如果患有近視或弱視，就可用這日精月華凝結而成的氣運行於眼部以滋養雙目，從而使其視力逐漸恢復，其效果好得超出你的想像。而沒有近視的人照此練習，將永不會患上近視。功行至此，周天已通，加上吸取的日精月華，你的身體將會越來越健康，精力越來越旺盛，而每次練習之後，你會感到異常的輕鬆和舒適，使你天天都想練習。
要想將這一特異功能運用於學習上，你將得到出奇的效果，完全能夠1-2秒鐘看一頁書然後就能倒背出來。至於怎樣運用，我曾用固定的方法教小孩子，但效果不明顯。經過多方的研究和實踐，才知道人與人之間在感知外界的事物時，其儲憶的方式不同，因而得採取不同的方法才有明顯的效果。如果你真想擁有這一特異的功能，我將親自找出你的特殊儲憶方式，這將運用到神經語言程式學了（這裏不予詳談）。結合你的特殊儲憶方式，恰當地運用想像，很快地你就能在看一眼書後，閉上眼這頁書就會清晰的浮現在你眼前，這時你將是在“看”著書念了，你說你還不能倒背如流嗎？神奇吧！
開天目基礎功法--中國天目功
中國天目功分為三個層次基礎功、神通功、進修功,此為開天目基礎功法.
（一）天眼大開法
坐法、平坐式，坐凳高低適宜，使大腿、小腿呈90度的角。兩腿平行，與肩同寬，兩手輕輕地放在膝蓋上，掌心向下，勞宮穴正對鶴頂穴。脊柱要伸直，頸椎要正，下頷微收，百會頂天。從上到下依次放鬆。用口令暗示自己，提到哪個部位，就將該部位放鬆。第一步放鬆：頭放鬆，頸放鬆，兩手放鬆，前胸放鬆，後背放鬆，小腹放鬆，腰放鬆，兩腿放鬆，小腿放鬆，腳放鬆。第二步放鬆：特別是臉要放鬆，面部肌肉不能緊張。眼皮輕輕地放下來。既不用力閉嚴，又不留一光線。
嘴唇要放鬆，嘴唇微閉，舌尖輕低上齶。第三步大腦放鬆：一切雜念排隊乾淨，什麼都不要想。天目功，一松，二空。松是全身要放鬆，空是大腦要虛空。然後心情愉快，面帶微笑練功。
呼吸要深長細勻，柔和自然。
1、兩眼珠向上，向中間內視睛明穴。
2、幾分鐘之後，再用意念想到天目穴，用肉眼內視天目穴，用雙耳內聽天目穴。
3、又過幾分鐘後，用意念觀想天目，想到你兩個眉毛中間，印堂穴直上一寸的地方，有你的神眼，就是第第三只眼睛。它是立著長的，兩片眼皮分於左右，有眼睫毛，眼珠黑白分明，閃閃發光。
4、用意念左邊眉毛向左邊拉，右邊眉毛向右邊拉。兩邊眉毛同時拉，拉時時候，只用意念不用力，連拉九次。每拉一次，在你意念中看見神眼睜開一點，九次拉完，已天眼大開。注意拉眉毛的時候，不用力，肌肉不動，只用意念。
5、現在調整呼吸：用鼻慢慢吸氣，意念不想是鼻子在吸，想是天目在吸，把鼻子忘掉。意想光從天目穴吸進松果體。太陽光，月亮光，星辰的光，山光，水光，花草樹木的光，萬事萬物、宇宙之光，全部吸進天目穴。你可以用天目看這些光的亮度，多少束光，什麼顏色。並用天目體會宇宙之光進入天目的感覺。在意念中，你看見氣光從神眼進去了。呼氣意想體內濁氣從天目穴呼出，始終不想鼻子。呼吸仍是深長細勻，和先前呼吸一樣。所不同的是先前的呼吸是自然呼吸，不用意念觀想。現在的呼吸仍是一樣，只是運用了意念於呼吸。
6、全部功可練三五分鐘，可練半小時，以長為佳。
可以盤坐、雙盤、單盤、自然盤均可，以舒適為佳。
功理：1、天目功的坐功為靜功，要求姿勢要舒適，舒適有利於放鬆、入靜。
2、兩眼內視睛明穴練一段時間，可以開發肉眼通，睜眼可看光，看人體場，看人的病氣。
3、天目呼吸，是練內外相通，練一段時間後，天目會有呼吸感。
（二）意念觀心法：
姿勢可以盤坐或平坐，同前一樣放鬆。
1、想到尾閭關在發光，白色光越來越亮，越來越大。幾分鐘。
2、用呼氣提升法：吸一口氣，白光向上走一個脊椎骨節，脊椎共24塊：腰椎5個，胸椎12個，頸椎7個。吸一口氣，白光上升一節，特別要用你的天目看著它走。白光所到之處，脊椎骨從裏面亮出來。
3、白光從玉枕進入腦部進入松果體，照得大腦通明。幾分鐘。
4、讓白光按順時針圍著大腦轉圈，從右邊到後邊，到左邊，到前邊，又到右邊，順轉三圈，又逆轉三圈。轉速儘量慢。如要配合呼吸，是從右到後到左為吸，從左到前到右為呼。轉時要用天目看著光旋轉。
5、轉完六圈後，收回大腦正中松果體，你會發現大腦周圍都有白光，而大腦本身光比剛才要亮些，最亮是中間的松果體。
6、將白光從百會穴放出去，升到空中，隨意飄流。現在看不見，不要緊，今後一定看得見。意念要強，心要誠，看不見就用意念想到白光怎樣飄流。
7、再將白光沿中脈下降心窩膻中穴，看著心臟。意想看見了自己的心臟；位置是心窩偏左的地方；但要用意念把它移到心窩正中，大小是自己的拳頭那麼大；開頭像個桃子形，尖端的一頭對正中間。顏色，鮮紅的顏色。關鍵是用意念將心臟要移到心窩正中，尖尖正對下方。
8、心主神志，神志發動，天目穴即可見光。光來了，就用天目看光。光沒有了，又將意念放在心窩。
9、如果天目不見光，請不要追求，不急躁。只有儘量去放鬆，入靜，做到一松二空的無為氣功狀態。光一定會來的。
收功：1、用天目穴吸氣（實際是鼻子在吸氣，但不要想鼻子，想天目在吸氣）。連吸九口氣，是要把天目前面的氣吸進來，光吸進來，能量、資訊、圖像都吸進來。吸氣是吸進。吸氣是吸進天目穴。呼氣是向下，氣沉丹田，是向內部，把氣存在丹田。吸是從外向內，呼是由天目向下，不可向外。以免能量流失，連吸九口氣。
2、將氣存在下丹田，能量存在下丹田；資訊存在中丹田；光和圖像存在上丹田的天目穴。
3、吸氣時要用天目看外面的光隨吸氣而進來，外面的光減少了，沒有了，能量進入了下丹田，下丹田很充實。中丹田有資訊，天目有光和圖像，慢慢變淡至沒有。
4、關三次天目，天目是立著長的，是兩邊眼皮同時關，好像雙扇的門一樣。
5、連關三次，關好了，外面什麼也看不見了。馬上睜肉眼，如果沒有馬上睜肉眼，天眼又會睜開，造成能量流失。
功理：
1、傳統氣功修煉，當真氣充盈時，必定氣沖尾閭，穿夾脊，過玉枕而行周天。我們觀想命門白光用呼吸提升，一節一節地通督脈，對今後通周天幫助極大。
2、白光入腦，可開發智慧，圍腦轉圈，可以開發全腦。白光入松果體，有利於早出神通。
3、白光放出去，隨意漂流是練向外發能量。既能向外發能量，再練透視，遙視、預知通、他心通，意念搬運等，就容易了。
4、白光隨意漂流，是進一步訓練天眼通。天目歷代以來，是修煉許多年，少數人可以開天目，即先練後開。中國天目功反其道而行之，是開了再練。傳統方法是修煉者眾而成就者寡。天目功的方法是全部都開，先開後練，以練保功能，以練供應功能，以練提高功能。開目本屬先天。我們的口訣是：接通先天煉後天。白光尾閭練到松果體，就是接通先天，也是練後天。
5、神光下降心窩，意守心窩是天目功的最基本功法，核心功法，關鍵是要用意念將心臟移至心窩正中，心尖正對下方。這是一位異人傳授的。正如1991年，6月22日馬來西亞最大的報紙《南洋商報》報導的：
“獲異人傳授天目功。”
“傳授‘天目功’給唐坤國的是個異人。他們倆住在重慶市，都有好長一段時間。平日裏雖無過從，卻都互相知道有對方這麼一個人，只是唐坤國原先並不懂得他身懷絕技。有一天，這位‘異人’突然找上門來，主動給唐坤國開了‘天目穴’，並把開的方法也傳了出來。從此以後，他就不知所蹤。臨走前，他再三吩咐唐坤國，不准對人提起他的姓名。”
如用意念將心臟移至心窩正中，心主神志，神志發動，天目即可見光。暫時沒來，不著急，不追求，不急躁，照樣保持，“松”和“空”。這樣必會快出功能。如著急，追求，大腦緊張，本來會出功能，也出不來了。
6、有了光，有了圖像，也不追求。來了，不激動，你一激動，它就沒了，看時是有意無意，不要太高興，你一高興它又沒了。看不能注意，要注意，大腦緊張它又沒了。
7、邊看邊收，有的人修煉多年，今天看見了光，或出現圖像，他很激動又太高興，看也是注意在看。而且看的時間太長，圖像出多長時間，他看多長時間。光出多久，他看多久。這樣圖像越看越模糊不清，光也越來越淡，第二天練功時，什麼都沒有屯，為什麼？能量都消耗掉了，初出功能，能量很低。你不加節制地隨便使用，當然不夠。正確的方法是邊看邊收，有了光和圖像，最多只看一秒鐘就收收了。收的方法像收功一樣，用鼻吸氣，意想天目在吸，這樣一切氣，光、能量、圖像都進去了。
（三）撥開天目法
坐式，要求同上，全身放鬆。
1、自然呼吸，先以左手中指從印堂上行，過天目近發際上下直線抹額100次。抹額注意手不能重，以免搓傷皮膚。
2、用左手中指點揉天目穴順時針50圈，又逆時針點揉50圈，意想天目縱開。
3、右手中指伸直，餘四指握著，用中指對天目自我放氣，中指慢慢由遠移近，又由近移遠，反復多次。
4、灌氣要柔和，右手灌氣後可換左氣。用天目穴充分體會氣感。
5、大拇指和中指放於兩眼內角（睛明穴），食指放在天目穴上。吸氣，意想三股氣吸入三穴，匯於松果體內。
6、呼氣，意想三股氣合成一股，化作一束強光，由天目穴呼出，進三出一，練30次。
7、將中指、食指、無名指聚攏，合成“品”字形，中指在上，食指、無名指相並在下。大拇指和小拇指放天睛明穴，“品”字形放於天目穴。
8、吸氣，意想宇宙能量吸入天目穴存於松果體。呼氣，意想體內濁氣從天目穴呼出。
功理：
1、抹額是為了讓督脈末梢氣機暢通。點揉天目能促使天目穴內外暢通。
2、中指放氣能增加天目的能量，手指移遠移近是讓天目體會發氣的手指移動後，對氣的不同感受，訓練天目的靈敏度。
3、手指按住天目（及晴明）呼吸，能增加天目氣感，使早出功能。
（四）陰陽合氣法
平坐盤坐均可，入靜同（一）（二），要求很高。只有（三）為天目按摩功，放鬆和入靜要求不甚高。還可以分開練。陰陽合氣法，對放鬆、入靜的要求，運用意念要求都很高。
1、用右手內勞宮穴放于下丹田，左手外勞宮穴放于後丹田（命門穴）。“放”是把手掌擺在那裏，不是按住。故手不能用力，特別是肩、臂、肘放鬆。沉肩墜肘，兩臂像是掛在肩上一樣。
2、觀想會陰穴，在前陰和後陰中間。吸氣由會陰穴吸入，不想是鼻子在吸氣。
3、氣由中脈直到下丹田，吸氣時配合收提肛門，氣吸飽後閉氣。
4、用意念把氣分為兩股，前面從肚臍（神闕穴）出來，沿任脈而上。後面從命門出來，沿督脈上升。
5、兩股氣同時上升，效果最好。但初練此功不熟悉，也可按先後次序。一般情況，男先導引任脈，後導引督脈。女先導引督脈，後導引任脈。
6、從任脈上升至承漿，通過舌頂上齶，氣從鼻注入松果體。從督脈上至玉枕，進入松果體。
7、陰陽二氣在松果體匯合後，從天目穴爆發噴出。因在閉氣的情況下導引，待二氣在松果體匯合時，已經憋不住了，故可爆發呼出。
8、這時你可能會喘氣，要任其自然。只是要用意念讓喘息之氣，均由天目進出。
9、此功氣感最強，噴氣時很可能連同光一齊噴射出來。又把光吸進來，喘息時光隨氣由天目進出。
10、閉氣，須視自己的氣的長短，配合導引的快慢，不可勉強拉長，影響效果。
11、喘到心平氣和時（一般為五至八口氣），吸一口氣，進入天目，沿中脈進入丹田，觀想丹田一片白光，此為一次。
12、練完一口氣後，是否還要練第二口氣，須謹慎掌握。此功，氣感特別強，開辦面授班時，有的學員練第二口氣，氣就堵起了。故練此功時，第一天只練一口氣。如第二天沒發現哪里不舒服，第二天可以多練，要逐步慢慢地增加。
功理：
老子說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”道生一，一者，氣也。“蓋太極，一氣耳。”“天地之初，一氣而已。”一生二，即是分陰陽，“萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。”《道德經》“陽輕清上浮為天，陰重濁而下凝為地。”《吳延輸集》陰陽合氣法就是調動陰陽二氣，陰陽二氣結合，即能打開天目出現神通。
1、先從會陰吸氣，是開發會陰。氣功練到一定階段，有時會陰會漏氣。現在練會陰吸氣，可以防止漏氣現象發生。特別是吸氣時收提肛門，如忍大便樣。長期修煉，不但不會漏氣，而且可以鎖精不泄，還精補腦，對強腎壯陽效果極大。
2、兩手勞宮捂住前後丹田，可增加前後丹田氣感。左手或右手捂前丹田是用內勞宮穴，內勞宮穴屬陰經，氣海在任脈上，任脈屬陰，捂在命門穴上，用手背捂外勞宮。外勞宮屬陽經，命門在督脈上，屬陽。一口氣分作兩股，雙勞宮導陰陽二氣上升，在松果體匯合。
3、二氣匯合從天目呼出，天目易出現光和圖像。陰陽二氣相交，必出神通。“天地合而萬物生，陰陽交而變化起。”（荀子《禮記》）明代醫家張景嶽說：“凡萬物生存之道，莫不陰陽交而後神明見。”
4、當二氣不能同時導引而分先後次序時，男性先導引任脈。因男性屬陽，一般易成陰虛。故先走較薄弱的陰經。女性屬陰，其陽易虛。故先導陽經。
5、氣憋不住要爆發噴出時，可以用鼻噴，也可口鼻並用。但意念只想由天目噴，始終不想鼻子。噴氣時，用天目看光和氣一齊出來。
6、閉氣時間的長短，也就是導引二氣到天目穴匯合的時間長短。氣長，導引慢些，氣短，導引快些。但不可勉強憋氣，造成身體不適，出現問題。一般的規律是先導引快點，練一段氣功後，氣長了，再放慢些，不可勉強。
7、最後吸一口氣，由天目進入，沿中脈下降丹田。是修煉的中脈，各種神通出自中脈。密宗氣功的最高功法就是練中脈。
8、陰陽合氣法的威力大，氣感特別強；修煉時一定要掌握練的次數和程度。宜少不宜多，宜北不宜強。如果修煉之後，並無不良反應，可以適當加點，但也不宜加得太多。練的次數多，憋氣太久的威力就大；次數少，氣不閉得太久，威力要小些。修煉就謹慎掌握。
9、吸氣由會陰入，是修煉根特輪，有利於煉成神足通，和看殘資訊的能力。修煉一段時間，熟練後在吸氣時配合收提肛門，用意念觀想會陰有一個暗紅色的倒三角形。
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