馬開山老師出生在，河南省商丘地區，虞城縣沙集鄉馬樓村，一個很普通的農民家庭。因家境貧寒，又趕上自然災害，從六七歲時就跟著爺爺、奶奶去安徽渦陽、蒙城等地討吃要飯。同時也順便給有些人家看看風水，批批八字。後來馬開山才得知，爺爺的易經和風水術，在河南商丘、三門峽、洛陽及安徽等地都是很有名望的。而他的師父就是，在全國非常有名的神算風水大師——“不過五”。馬開山自幼聰慧過人，故很小時就和爺爺學到了，許多風水及八卦知識，所以說除爺爺外，“不過五”更應算是他的第一位啟蒙老師。那麼，“不過五”究竟有什麼過人之處呢？
清末民初時期，湖南出了個著名的風水先生，善堪輿、懂陰陽，據說是明代開國軍師，劉伯溫的第十六代孫，原本名叫劉家好。因為他給人看風水說的話從不超過五句、每句不超過五個字，也不說理由和解釋，故江湖上就送給他一個綽號——叫神算風水“不過五”。另外，也有人說他應該叫“不過午”，這個名字據說是他在娘胎的時候，一位風水先生預測的。老先生對未岀生的“不過午”父親講：這個孩子天生克母，有陰陽眼，如果能出生，他的母親可能活不過中午。三日之後，不過午終於在一個晨曦之時，艱難出生落地，但其母親卻因難產而死。父親為了不讓唯一的兒子死去，為此聽從了那位預言師之語，取乳名為——“不過午”。而他的真實姓名卻少有人知，但只要提起“不過五”或“不過午”的名頭，江湖上卻無人不知、無人不曉。
“不過五”在年輕時，由於學習成績優秀，家人一直希望他能走仕途之路。而在他進京路過岳陽時，正趕上口渴難忍，便在岳陽樓休歇喝茶。而此時在他迎面，坐著一位滿頭白髮，精神抖數的老人也在飲茶。老人朝不過五看了一眼便說：“公子是上京趕考路過此地的吧？”不過五對著老翁笑著問：“老先生莫非深知六甲？”老翁道：“談不上深知六甲，別人只尊我‘李青天’”。不過五又問：“老先生知‘天文地理星象術’，又懂相法，如方便是否請您給我相上一面”。老翁順著不過五之意，先摸了摸他的頭骨，又摸了摸他的身子，接著讓不過五走了幾步便說：“你面相雖好，可身材不貴。你文才雖好，但不會出眾。其原因是現在朝庭官府不廉，民不聊生。你去考中了沒有重金打點賄賂官府，也未必能夠金榜題名”。
老翁見不過五已開始動心，便又繼續講道：“觀你面相與我老翁有緣，你要是不追求高官貴祿、榮華富貴，我有心將此術數傳承給你。我一直還沒有親傳弟子，不妨與老翁同行四方如何？”不過五此時心想：不管是真是假，先把李青天請到客棧，與自己同住一房聊聊再說。老翁進房睡下不久，就自言地說道：“今晚四更會有大風，可能要吹倒此房隔牆。但隔牆是朝外倒，不會傷害到你我二人”。說來也巧，果然睡到四更天時，外面開始飛砂走石，一陣狂風過後，吹倒了客棧隔牆。但牆正好朝外倒塌，沒有傷著他們二人。不過五雖嘴上沒說，但心中暗自佩服，他決定徹底放棄趕考念頭，並在岳陽樓跪拜李青天為師，最後終於成為全國聞名的神算大師。
傳說有一年湖南大旱，盜賊如毛，不過五在饑寒交迫之下，不幸染病暈倒在地。直到醒來時才知道，是毛澤東的父親毛貽昌將他救起。不過五在毛貽昌家休養了兩天之後，便起身和毛家道別。毛貽昌在為他送行時，還為不過五準備一些路費，這使身體剛復原的不過五大為感動，於是將他多年找得的一塊佳穴，告訴了心地善良的恩人毛貽昌。臨行前不過五流著感激的淚水對毛貽昌說：“如果您能在今年八月十五的晚上，嫦娥頭頂冒著月亮靈氣的刹那，將祖先的骨骸放進此穴，天地會為之一震，您的兒子當中定有一位，將會成為了不起的貴人……”
為報答毛家對他的救命之恩，不過五遂將自己的名子改為“彭有福”，其意是：碰到有福的人啦。然而儘管“不過五”是著名的風水大師，但他一生中所看的“風水大地”不超過五座。另外，不過五還精通“梅花易數”、“奇門遁甲”、“孫子兵法”，並有“兵陰陽傳人”之稱。而有關他神算及預測的故事，可以說多得數不勝數。俗話說的好，“名師出高徒”。所以馬開山老師通過他的爺爺，也間接地得到了不過五的許多真傳。而其中一項風水最高術的“入地眼”，就是來自“不過五”的傳承。
據為馬開山老師開過車的司機師付介紹，大約是1991年，在安陽召開的《第五界國際易經風水》大會上，馬老師也去參加了會議。在大會中途休息期間，有一位自稱是大師的見到馬開山說：“老馬也來參加學術會議，你帶來什麼大作沒有？”馬老師回答道：“本人才學疏淺，只是來向各位學習。”接著那位大師挑釁式的又說：“你敢和我比比嗎”？“怎麼個比法，比什麼”？馬開山問道。“我們到外面隨便找個地方，我能看到地下埋有何物，你能嗎？”接著那位大師，便拉著馬開山來到院中一棵樹下，並用樹枝畫了個圈後又說：“我能看到圈內地下一尺深處，埋著一塊磚頭”。
馬開山隨便看了一眼問道：“除了這塊磚，再往下還有什麼”？大師肯定地回答說：“什麼也沒有了”。馬開山此時笑了笑又說：“再往下三尺的地方，還埋有一塊XX朝代的瓦片，不信咱們找人挖挖看”。此時來看熱鬧的人，早已圍的是裏三層、外三層，在其中還真有幾位認真的，他們很快找來了一把鐵鍬，想親眼見證一下奇跡。結果挖到半尺多，確實看到一塊磚頭，挖到地下三尺，真的找到一塊XX朝代的瓦片。頓時在圍觀的人群中，為馬開山老師的最終勝利，響起了雷鳴般長久的掌聲。而這就是，在風水學中傳說的“入地眼”。
馬開山老師還有一次，被請到一戶家中不斷出事，另外四個兒子年齡都很大了，卻一直找不到物件的人家看風水。當馬老師看過陰宅後，便對他們的父親說：“很多年前你得罪過一個人，他在你家祖墳前一尺深處埋了一條死狗。這個人我就是不說，你也應該知道是誰”？結果人家不但不承認發生過此事，更不相信祖墳前埋有死狗，還說馬開山是個騙子。馬開山老師聽到此話也有點著急，便生氣地對孩子們的父親說：“你不信可以挖開看看，如果沒有可叫你的四個兒子，當場將我打死，或讓他們打斷我的兩條腿”。結果挖開後果然如此，這家人也乖乖地交了看風水的費用。
2019年的12月4日上午，馬開山老師在佟天佩、王曉青等十幾位朋友的陪同下，來到承德市著名的魁星樓景區參觀遊覽。當大家走過中鬥宮後的第三十六個臺階將要拐彎時，馬老師突然停下腳步，向工作在魁星樓的于海林老師，指著路旁的一個土坡問道：“你知道這個地方埋有什麼嗎”？于海林老師說：“我還真不知道下面埋有什麼，只知道夏天草高時，這裏常有蛇。”馬老師笑了笑接著又講：“在這塊石頭下不深處，應該埋有一塊銅板，你們可挖下試試……”于海林老師馬上將那塊不太大的石頭搬開，又除掉石頭下面的一些冰雪，果真在不深處挖出一枚銅板（見圖二、圖三）。而此情景，簡直讓在場的所有人，都看的驚呆了。因為馬老師雖來過承德數次，但魁星樓卻從來沒有到過，難道馬老師有看穿地層的透視眼嗎？隨後，馬老師將這枚銅板交給了于海林老師收藏，並向大家講道：“在魁星樓景區下面，其實還埋有很多東西，但我們不能太貪了，挖出一件讓你們見證一下就行了……”
2020年7月24日下午，我在陝西省終南山對馬開山老師，二十多年前一位叫仝玉峰的朋友採訪期間，親眼見證了馬老師神奇的“入地眼”功能。記得是那天是在祥峪溝剛剛吃過晚飯之後，馬老師突然對我和當地的一名輔警王保利老師講：“你們馬上找把鐵鍬跟我來，我讓你們看看什麼是‘入地眼’”。王保利很快就找到了一把鐵鍬，緊接著大家都隨馬開山老師來到院外（見視頻）。只見馬老師邊走邊用右手探測路旁的荒地，在不到一分鐘的時間裏，馬老師停下腳步對大家說：“我感覺在這個水坑下面半尺深左右，埋有一把鐵鎖。你們把水坑中的水潑出去後，可挖挖看看”。王保利老師潑了幾下水後只挖了不到一鍬深，果然發現了一把繡跡斑斑的鐵鎖。
馬老師又向前走了幾步後，便停在了一棵小樹旁又說：“我感覺這底下不深處埋有一根鐵釘，不信你們可挖挖試試”。輔警王保利老師首先用鐵鍬，將表面的雜草剷除掉後只挖了一鍬深，就發現了一根兩寸長的帶繡鐵釘，而且還是目前已不多見，很多年前手工打造的鐵釘（見圖四）。而發生這些奇跡的全部過程，我都做了完整的跟蹤錄影。這簡直有點太不可思議了，因為這個地方我們根本就都沒有來過。馬老師接著對我說：“下次你可任選地方，只要地下埋有物品，在我狀態好的情況下，一般都可找到……”而馬開山老師這種神奇的“入地眼”功能，如果用在國家考古方面，應該說可發揮不可估量的重大作用。
2020年的7月27日，筆者在馬開山老師曾經修煉過多年的，河南省林州地區考察期間，據當地村民李巧榮介紹（見圖五）：大約是在1999年，有一次馬老師聽說，在林州郊外有一座無人管理，又在歷史上被盜多次的荒廢古墓時，便和幾位不錯的朋友開車前往探查。當他們下到幾米深的墓中時發現，此墓早已空空如也，就連棺木都不知去向，更別說陪葬品了。但當馬老師走到一牆角處時，大腦中突然感覺到，地下不深處還應埋有東西。經大家簡單地挖掘後，還真是在馬老師的指點處，找到了一尊樹葉形的象牙睡佛，和一件玉質的貔貅，及幾枚帶繡的銅錢。儘管這幾件物品都不太大，象牙睡佛甚至都有了一些裂紋，但卻非常的漂亮精緻。
而在2020年的7月27日晚，目前在廣州工作的邯鄲磁縣官台鎮人楊景越，專程坐高鐵來到林州接受我的採訪（圖六）。據馬開山老師多年的這位老師介紹：那是在2019年的大約八月間，楊景越老師的一位，做洗滌劑和洗滌劑設備生意的廣州朋友，連著三年家中去世了四個親人，而且生意也連年虧損，自己和14歲的兒子還患了莫名奇妙的怪病。此時楊景越老師建議他的朋友，不妨請正巧剛到廣州的馬老師，幫助看看廠房及辦公地和祖墳。在百般無奈的情況下，這位元女老闆接受了楊景越老師的建議。然而在馬開山老師看過廠房和辦公地後，卻沒有發現什麼風水方面的異常，於是他們驅車前往四五十公里外的祖墳再探究竟。
而當他們來到墳前馬老師只看了一眼，便對那位女老闆說：“有人在墳前和墳頭放有東西加害與你，並想讓你們家斷子絕孫。你們先在墳前挖挖看看，在兩尺深處可能埋有一件觀音玉器……”楊景越老師聽到這裏沒有半刻遲疑，結果真在大約兩尺深處，挖到一件黑色懷抱嬰兒的觀音玉雕，背面還清晰地刻有“斷子絕孫”四個大字。緊接著馬老師在墳頭上又挖了幾鍬，結果又發現一根橫著放的，釘棺材蓋用的長鐵釘。另外在馬老師作法期間，還發生了許多神奇的現象，由於和本文關係不大，在這裏就不再過多敍述。
而據馬開山老師講，在我國能掌握“入地眼”這門絕技的人已經不多了，所以可以說，在當前已到了瀕危絕跡的地步。而如今面對古人開啟的另外空間通道，並能神奇地用手就能探測到地下物體的方法，我們又該有什麼樣的思考呢？我們首先要感慨中華傳統文化的博大精深、驚歎天地間時空的奧秘，並要看到當今科學對生命和宇宙認識的不足和局限。科學發展到今天，人類面對眾多的不解之迷，我們有必要重新認識一下祖先留下來的古老文化，有必要去體會一下，那種在人天合一過程中，發生的一切真實體驗和內省的感受。在2014年的10月13日，習近平主席在中央政治局第十八次集體學習時曾強調：“我們要對傳統文化進行科學分析，對有益的東西、好的東西予以繼承和發揚……而不能採取全盤接受或者全盤拋棄的絕對主義態”。
2020年9月28日，總書記另在十九屆中央政治局，第二十三次集體學習時的講話中說：“考古學者將埋藏於地下的古代遺存發掘出土，將塵封的歷史揭示出來，將對它們的解讀和認識轉化為新的歷史知識……考古學是一門十分重要的學科。百萬年的人類起源史，和上萬年的人類史前文明史，主要依靠考古成果來建構。即使是有文字記載以後的文明史，也需要通過考古工作來參考、印證、豐富、完善……我國古代歷史還有許多未知領域……也需要考古工作去揭開謎底……各級黨委和政府要牢固樹立，保護歷史文化遺產責任重大的觀念，關心愛護考古工作者，積極提供人力、物力、財力等方面的支援，為考古事業、文物保護、歷史研究創造良好條件”。
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